Портфоліо вчителя зарубіжної літератури Юхимчук О.Ю.

Зарубіжна література - це сходинки до пізнання духовної скарбниці людства. Формуючи планетарне мислення школярів, ми виховуємо в них і національну самосвідомість, розглядаючи українську культуру як невід’ємну частину загальнолюдської. Завдяки зарубіжній літературі з’ясувалось, що наша українська культура тисячами ниток пов’язана із всесвітньо-мандрівними сюжетами, вічними образами, типологією течій, напрямів. Як наслідок - школяр бачить свою культуру і себе в ній, в широкому аспектрі розвитку людства.

Взявши за ціль викладання зарубіжної літератури розвиток духовних цінностей особистості засобами інноваційних методик, вважаю, що ця проблема є актуальною на сучасному етапі в період особистісн ... Читати далі »

Працюючи над проблемою «Активізація розумової діяльності учнів на уроках зарубіжної літератури», переконалась, що підвищення ефективності навчального процесу, досягнення високого інтелектуального розвитку учнів можна домогтись, використовуючи, насамперед, технології інтерактивного навчання, як основу діалогічної взаємодії на уроках зарубіжної літератури. Урок таким чином перетворюється із традиційного у нетрадиційний.
Інтерактивна діяльність учнів грунтується на діалогічному спілкуванні, яке сприяє взаєморузумінню,-взаємодії. Учні перебувають у режимі бесіди, діалогу з художнім текстом, уявлюваним автором, літературним героєм, критиком. Тема уроку, готовність учнів до інтерактивної праці визначають вибір тієї чи іншої інтерактивної технології. Застосування таких технологій висуває певні вимоги до структури уроку, яка, як правило, складається з п’яти елементів:
1. Мотивація навчальної діяльності.
2. Представлення теми уроку та очікуваних навчальних ... Читати далі »